شهر دوستدار کودک شهرداری قزوین

این نشست به مناسبت هفته ملی کودک برگزار شد و با سخنرانی دکتر مرتضی رضوان‌فر، رئیس پایگاه پژوهشی ثبت آثار تاریخی، همراه بود و مورد توجه علاقه‌مندان و کارشناسان حوزه میراث فرهنگی و آموزش کودکان قرار گرفت.

به گزارش روابط عمومی معاونت شهرسازی و معماری شهرداری قزوین؛ هدف از برگزاری این وبینار، ارتقای آشنایی کودکان و نوجوانان با میراث فرهنگی ایران و ایجاد انگیزه برای حفاظت و کنشگری در حوزه میراث بود.

در این نشست، راهکارها و برنامه‌های عملی برای آموزش نسل جوان درباره میراث طبیعی، مادی و غیرمادی ارائه شد.

دکتر رضوان‌فر در ابتدای نشست با مرور اهمیت حفاظت از میراث برای نسل آینده اظهار کرد: حفاظت از میراث، تنها محدود به گذشته نیست، بلکه سرمایه‌ای برای آموزش، هویت‌بخشی و تقویت حس تعلق نسلی به کشور و فرهنگ است.

وی روش‌های پیشنهادی برای آشنایی کودکان با میراث را شامل موارد زیر دانست:

-نقاشی از آثار داخل موزه و بناهای تاریخی

-قصه‌گویی توسط مربیان درباره نقش‌های روی سفال و اشیای موزه

-بیان تاریخچه بناهای تاریخی و اتفاقات رخ‌داده در آن‌ها برای کودکان و نوجوانان

-تولید برنامه‌های تلویزیونی در قالب انیمیشن و مسابقات در حوزه‌های مادی و غیرمادی

همچنین، پیشنهاد کارشناسان سایت ایمنا برای افزایش مشارکت کودکان و کنشگری آن‌ها در حوزه میراث شامل:

-جشن گرفتن روزهای ملی و تزئین کلاس (هفته میراث، روز معمار، روز حافظ و …)

-برگزاری مراسم فصلی یا جغرافیایی مانند مهرگان، چله یا روز اصفهان و قزوین

-مسابقه عکاسی از بناهای تاریخی و گفت‌وگو درباره آن‌ها

-معرفی غذاها و خوراکی‌های ملی یا محلی توسط خانواده‌ها

-برگزاری مراسم اقوام یا ملل دیگر

-معرفی لباس‌های ملی و صنایع‌دستی مناطق مختلف توسط کودکان

-معرفی بازی‌ها و فرهنگ بومی

-برنامه‌های آشنایی با شاعران، نویسندگان و دانشمندان بومی و ملی

-دعوت از باستان‌شناس، مرمتگر، موزه‌دار و راهنمای گردشگری به کلاس

-نمایش تصاویر بناهای تاریخی و فرهنگی، خصوصاً میراث جهانی، و گفت‌وگو با کودکان

-آموزش درباره وندالیسم و تخریبگران میراث

در پایان نشست، پنل تخصصی برگزار شد و شرکت‌کنندگان به تبادل دیدگاه‌ها و تجربیات خود پرداختند. حاضران بر اهمیت همکاری میان نهادهای آموزشی، فرهنگی و خانواده‌ها برای حفاظت از میراث و ارتقای هویت فرهنگی نسل جوان تأکید کردند.

این وبینار فرصتی بود تا ضمن ارتقای سطح دانش و آگاهی کودکان و نوجوانان، گفتمانی تخصصی درباره روش‌های آموزش و حفاظت از میراث شکل گیرد و نقش نسل جوان در حفظ هویت فرهنگی ایران برجسته شود.